西高の活動

祝 優勝!秋季四国地区高等学校野球愛媛県大会

10月11日(日)

秋季四国地区高等学校野球愛媛県大会の決勝戦が西条ひうち球場で行われ、本校野球部が4度目ぶり19度目の大会優勝を収めました。

野球部の皆さん、保護者の皆様、応援してくださる地域の皆様、おめでとうございます!

野球部の皆さんが優勝校の校歌を歌い、校旗が掲揚され、ダイヤモンドを1周するのをスタンドで見届けることができ、胸が熱くなりました。

ありがとうございました。

24日からの四国大会も精一杯応援しますので、春のセンバツ目指して頑張ってください!!

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生徒会役員認証式

10月9日(金)

本日のアセンブリーで、生徒会役員認証式が行われました。
選挙特別実行委員が、選挙の結果の報告を行った後、
新会長をはじめ9名の新役員に、任命証が手渡されました。
これまで西高を支えてくれた旧生徒会役員の皆さん、お疲れ様でした。
新生徒会役員の皆さんは、伝統を受け継ぎながら西高の中心として
全校生徒を引っ張っていってください。

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           (任命証授与)                (退任役員あいさつ)     (新役員あいさつ)

留学生紹介

10月2日(金)

9月末から約4か月間、本校に在籍する留学生(アメリカ)を紹介します。

Hello, my name is Tyler.  I am from Dallas, Texas.  I am super excited to be here

at Imabari West.  I can't wait to get to know you all!

「テキサス州ダラスから来たタイラーです。西高で学べることを

とても楽しみにしています。早く皆さんと仲良くなりたいです!」

今年度は、4月から在籍しているドイツ人留学生に加え、夏にはフランスとアメリカから

留学生2名を迎えました。

また今月中旬には、メキシコからの留学生が、本校での高校生活を体験する予定です。

校内での国際交流が、日常的なものになってきています!

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     (タイラーさん)

ほんばこ「10月号」

10月1日(木)

ほんばこ「10月号」をアップします。
今月は「読書の秋」におすすめの本として、2年生図書委員と角常匠先生(理科)が以下の本を紹介しています。
・夏川草介著『神様のカルテ』
・アガサ・クリスティー著『そして誰もいなくなった』
また、11月に今治市立図書館で開催される「いまばり図書館ビブリオバトル」の観覧案内や、「文字・活字文化の日」についても掲載しています。
2学期中間考査終了後、図書館に立ち寄るなどしてぜひお気に入りの一冊を見つけてみてください。

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テニス部活動報告 新人戦個人

9月21日(月)、22日(火)

今治新都市テニスコートで、新人戦東予地区予選個人戦が行われました。
結果は以下の通りです。
シングルス 1位村井、3位本宮  
      県大会出場 檜垣、黒河
ダブルス  2位黒河・檜垣ペア    
      県大会出場 本宮・清水ペア 村井・清川ペア 徳永・吉田ペア
10月中旬には県大会団体戦、11月初めに県大会個人戦が行われます。  
それぞれの目標を達成できるように頑張ります。

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テニス部 新人戦報告

9月20日(日)

今治新都市テニスコートで新人戦東予地区予選団体戦が行われました。
男女ともに優勝しました。  
県大会では、ベスト4入賞できるように頑張ります。
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選挙啓発講座・生徒会役員選挙

9月25日(金)

本日6限目、全校生徒を対象に、愛媛県選挙管理委員会、今治市選挙管理委員会より
講師の先生をお招きし、選挙啓発講座を実施しました。
その後、生徒会役員選挙が行われ、11名の立候補者及び応援演説者が、
それぞれの立場で個性溢れる演説を行いました。
新たに選出される生徒会役員の皆さんは、「螢雪精神」を受け継ぎ、
本校の益々の発展に貢献してくれることでしょう。
大いに期待しています!

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eat「背中男」来校

9月17日(木)

eat「背中男」が、ダンス部・有志生徒と動画撮影を行いました。

撮影されたダンス動画は、「愛媛の背中男」のTikTok:@eat_official5,

                                                                          YouTube:@ehimeasahiTV,

                                                                          Instagram:@jinjin_dc

で近日公開される予定です。

Please check them out!

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DXハイスクール事業講演会「課題研究に活用できる統計解析法」

9月16日(水)

DXハイスクール事業講演会として、松山大学情報学部長 檀 裕也 教授をお招きし、「課題研究に活用できる統計解析法」という演題で、2年生対象に御講演いただきました。
データサイエンスの基礎を、実験を通じてわかりやすく体験させていただいたり、各講座からの質問に、Excelで実習をさせていただきながら答えてくださったりと、課題研究の中間発表会を控えている2年生にとって貴重な学びとなりました。

檀先生、生徒の「知りたい!」がすべて詰まった御講演をありがとうございました!

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リベラルアーツ探究活動発表会

活動の様子

9月16日(水)

1年生がこれまで取り組んできた探究活動について発表を行いました。
発表を聞いた3年生からは、発表内容についての質問や、さらに探究を深めるためのアドバイスがありました。1年生は、先輩からの質問や意見に耳を傾け、自分たちの探究活動を振り返るとともに、新たな視点や気付きを得ることができました。

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運動会

9月8日(火)・10日(木)

令和8年度運動会が行われました。
天候の影響で2日間開催となりましたが、予定していたプログラムをやり切ることができました。
若い力が躍動し、思い出に残る運動会になりました。
生徒の皆さん、お疲れさまでした!

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3年 共通テスト願書入力説明

9月9日(水)

1月16、17日に行われる大学入学共通テスト説明会の様子です。

出願時の注意事項について、進路課長から各教室へオンライン配信で説明を行いました。

3年生にとって、高校生活の集大成まで約130日となりました。

悔いのない受験となるようしっかりと準備をして、本番を迎えることを期待しています!

頑張れ!3年生!

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運動会準備・予行

9月7日(月)

明日の運動会に向けて準備・予行を行いました。

先週から不安定な天候が続いていましたが、何とか明日の準備を行うことができました。

明日、天候に恵まれることを期待しながら、元気一杯の生徒の活動をご紹介します。

(明日の運動会開催については、明朝6:30にHP上でお知らせします。)

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今治発見プロジェクト~中心街ルート~(グローカル探究部・探究班)

9月6日(日)

グローカル探究部(以下、GL部)探究班(18名)とボーイスカウト(以下、BS)今治第5団ベンチャー隊(5名)の共催による「地域活性化フォーラム」を開催しました。
フォーラムの前半では、今治市中心地区にあたる今治駅・今治銀座商店街・今治港の「歴史(江戸~平成)」と「最近の市の取組」について、GL部とBSメンバーが共同調査・探究した結果を報告しました。それぞれの発表に対して、大変活発な質疑応答が行われました。また、以下のような、自分たちの地域活性化案も発表されました。
・今治駅に滞留人口を増やす施設を創る。通過人口の多い20歳未満が対象。
・建設予定のネウボラ、MICE、県市合同庁舎、新日吉公園等と中心地区を繋ぐ新たな人流を創出す
 る。
・スローモビリティを用いた今治歴史ガイドツアーを実施する。
・商店街のフリースペースに高校生の使える「放課後自習スペース」を設ける。既に商店街に設置されて
 いるエッジAIカメラを活用し、混雑状況をスマホから事前確認できるようにする。
・併設されたコンコースを活用して、はーばりーに「ランナーズステーション」を設け、荷物預かり、着
 替え、シャワー利用などができる場所にする。予算化できれば、距離に応じて「ここにしかない」記
 念品を渡してもよいのではないか。(今治駅はサイクルステーション、港はランナーズステーション)
・島しょ部のミカンなど、今治の特産品を用いた商品開発を行う。
後半では、GL部3名、BS3名の計6名のパネラーが中心となり、当日参加したその他の西高生15名とともに「今治中心地区の活性化」に向けての意見交換が行われました。
・これからも出てくるであろう地域の課題を自分事としてとらえ、地域活性化に向けて案をたくさん考
 えたい。高校生という自分で行動できる年齢になったので、自分から積極的に行動していきたい。
(BS・高1)
・年齢、性別、国籍等に関係なく、人と人とが出会える場を創るために、自分の目で見て、自分の足で
 行動を起こしたい。(GL部・高2)
・街が活性化するために、自分の考えた案などをもっと磨いて、最終的に市に提出したい。
(GL部・高1)
以上のように、大変意識の高い発言も見られ、充実したフォーラムとなりました。GL部は今後も地域の方々や団体と連携協力しながら、活動を継続していきたいと思います。

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英語科講師・ALTの紹介

9月1日(火)

2学期より、英語科講師としてHirst Adam Phillip(アダム)先生を、

新しいALTとしてWagner Micah James(マイカ)先生をお迎えしました。

本校の英語教育の更なる発展に貢献してくださることを期待しています。

アダム先生、マイカ先生、よろしくお願いします!

(メッセージ)

 アダム先生

 It's a pleasure and a privilege to be able to work here, and to be able to do so in this role.

 I'm very much looking forward to helping, supporting, and contributing however I can! 

(今治西高校で働くことを楽しみにしています。皆さんのお役に立てるよう全力で頑張ります!) 

 マイカ先生

 It's great to be here, and to meet all of you!  I'm excited for the future!  I'll do my best - 

    be sure to say hi if you see me!

(皆さんに会えてうれしいです。一生懸命頑張ります。遠慮なく声をかけてください!) 

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   (講師紹介の様子)   (マイカ先生 アダム先生 生徒会長) 

西高の活動(令和7年度)

愛媛県高等学校国際教育生徒研究発表会

活動の様子

12月5日(金)伊予農業高等学校で、愛媛県高等学校国際教育生徒研究発表会が行われました。本校からは海外研究部が参加し、「フェアトレード広報活動」について発表しました。この発表会に参加した7校が、海洋汚染、平和学習、多文化共生など、様々な現代社会の課題解決に向けて取り組んできた活動の成果を共有しました。"Think globally, act locally."それぞれの学校が、地球規模で考え、地域に根差した活動に取り組んでおり、刺激を受けました。海外研究部員も、新しい目標をもって、フェアトレード広報活動に取り組みます。

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海外研究部

1DAYアプリクリエイター体験(12月7日)

12月7日、愛媛県教育委員会主催の1DAYアプリクリエイター体験が本校DXルームで行われました。

このイベントでは、ノーコードアプリ開発ツール「Click」を使ってアプリ制作を体験しました。

当日は、メイン講師によるオンラインでの説明と来校した3名の講師の直接指導が行われました。

午前中は、オンライン説明(Clickを使ったアプリ開発の基本)が行われ、午後からは、実際にオリジナルアプリ制作体験を行い、最後には各自の成果(アプリ)を班内で共有する時間が設けられました。

プログラミングに興味を持つきっかけを作り、初心者でも取り組みやすいようにハードルを下げた内容で、生徒たちは安心して挑戦できました。

今回の体験を通じて、「プログラミングって難しい」というハードルが下がり、プログラミングに対する興味を持つ生徒が増えました。今後は、生徒が自主的に身近なICT活用や簡単なアプリ制作に取り組みながら、少しずつスキルを伸ばしていく姿が見られることを楽しみにしています。
 
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金曜特別講座「みんなで考えるカーボンニュートラル」 12/5

 12月5日(金)に高校生と大学生のための金曜特別講座(東京大学 主催)の、後期第6回が行われました。今回のテーマは「みんなで考えるカーボンニュートラル」(東京大学 環境安全研究センター 辻 佳子 教授)でした。

 温室効果ガス排出量を2050年までに実質ゼロにすることを目指して、世界中での多角的な取り組みや、持続可能な炭素資源に基づく新たな産業の転換について、熱心に講義を受けました。

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 次回は後期第7回「『プログラムによるプログラミング』の過去と未来」です。今年度の金曜特別講座も残り2回となります。生徒のみなさん、東京大学の最先端の研究成果を学びに、金曜特別講座に参加しましょう!

美術部作品展の案内

なみかた海の交流センターの市民ギャラリーで、本校美術部の作品展を開催しています。
展示作品は、今年の高文祭と県展に出品した大作7点です。
是非、見に行ってみてください。

展示期間:12月4日~26日(火曜日休館)9:00~17:00
会場住所:波方町波方甲2264-38(旧波方フェリー乗場)

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2年生 大学出張講義

 11月19日に本校の2年生を対象とした大学出張講義を実施しました。

 愛媛大学をはじめ8つの大学より講師の先生をお招きし、大学での学びや最新の研究について講義をしていただきました。

 各講座に分かれて講義が行われ、生徒たちは熱心にメモを取りながら耳を傾け、講義後には活発な質疑応答が行われました。

 参加した生徒からは、「大学での学びがより具体的にイメージできた」、「進路選択の参考になった」、「高校で学んでいることが将来どのようにつながるか理解できた」などの感想が寄せられました。

 この度は、私たちのために講義をしていただき、誠にありがとうございました。